Chi tiết về Tác giả

Huong, Ha Thi Mai

  • S. 11(89) (2016): Khoa học giáo dục - Bài viết
    Le portfolio, outil d’auto-évaluation et de formation à la réflexivité. Le cas d’étudiants du Département de Français (Université d’Education de Ho Chi Minh – Ville) confrontés à la littérature française
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