Lê , T.H.C. và Nguyễn , L.H.T. 2019. Dạy học phân số ở tiểu học: Một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 15, 1 (tháng 9 2019), 27. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.1.157(2018).