Lê , N.T.K. 2019. Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 6(71) (tháng 9 2019), 177. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.6(71).1334(2015).