Nguyễn , T.N.T. và Phạm , P.M. 2019. Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 7(85) (tháng 9 2019), 111. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.7(85).1378(2016).