Đào , H.N. 2019. Phân tích thực hành hoạt động giảng dạy của giảng viên qua tiết học về mô hình ngưỡng p-k. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 28 (tháng 9 2019), 71. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.28.1699(2011).