Hoàng , T.T. 2019. Đánh giá giáo sinh tiểu học trong thực tập sư phạm theo cách tiếp cận năng lực. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 62 (tháng 9 2019), 39. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.62.2068(2014).