Phạm , H.P.Q. 2019. The use of the story-telling technique in teaching vocabulary in high school classrooms. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 14, 1 (tháng 9 2019), 169. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.1.2112(2017).