Tăng , M.D. và Phạm , K.M. 2020. MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM KOLB: DẠY HỌC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CẠNH-CẠNH-CẠNH CỦA HAI TAM GIÁC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 17, 5 (tháng 5 2020), 766. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.5.2713(2020).