Nguyen , N.V. 2019. Cognitive processing of english idioms and implications for language teaching. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 11(77) (tháng 9 2019), 51. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.11(77).717(2015).