Nguyen , T.L. 2019. Developing novice teachers practice through critical reflection. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh. 15, 5b (tháng 9 2019), 18. DOI:https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.5b.116(2018).