Nguyễn TNT, Phạm PM. Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Tạp chí Khoa học. 2019;(7(85):111. doi:10.54607/hcmue.js.0.7(85).1378(2016)