Ha TMH. Le portfolio, outil d’auto-évaluation et de formation à la réflexivité. Le cas d’étudiants du Département de Français (Université d’Education de Ho Chi Minh – Ville) confrontés à la littérature française. Tạp chí Khoa học. 2019;(11(89):138. doi:10.54607/hcmue.js.0.11(89).590(2016)