Claude , C., & Lê , T. H. C. (2019). Những đóng góp của thuyết nhân học đối với việc phân tích giờ học trên lớp. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 31, 8. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.31.1152(2011)