Trinh , L. H. P. (2019). Organising multiple-dimensionalising comprehension activities to develop chemistry critical thinking abilities for high school students. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 15(1), 15. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.1.163(2018)