Trịnh , L. H. P. (2019). Model for the building of the assessment scale to evaluate high school students’ critical thinking competence in Chemistry. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 14(4), 189. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.4.200(2017)