Đào , H. N. (2019). Phân tích thực hành hoạt động giảng dạy của giảng viên qua tiết học về mô hình ngưỡng p-k. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 28, 71. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.28.1699(2011)