Phạm , H. P. Q. (2019). The use of the story-telling technique in teaching vocabulary in high school classrooms. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 14(1), 169. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.1.2112(2017)