Tăng , M. D., & Phạm , K. M. (2020). MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM KOLB: DẠY HỌC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CẠNH-CẠNH-CẠNH CỦA HAI TAM GIÁC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 17(5), 766. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.5.2713(2020)