Trần , V. H. (2019). Nghiên cứu một phần thực trạng dạy học Toán theo quan điểm liên môn: Trường hợp khái niệm tích phân. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 15(10), 145. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.10.81(2018)