Phạm V. N. U. (2019). Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học Hóa học ở trường trung học phổ thông. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 42, 148. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.42.859(2013)