NGUYỄN , Văn Hạnh. Học tập trải nghiệm: Một lí thuyết học tập đóng vai trò trung tâm trong đào tạo theo năng lực. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 179, 2019. DOI: 10.54607/hcmue.js.14.1.169(2017). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/169. Acesso em: 14 tháng 3. 2025.