LÊ , Ngọc Tường Khanh. Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, [S. l.], n. 6(71), p. 177, 2019. DOI: 10.54607/hcmue.js.0.6(71).1334(2015). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/1334. Acesso em: 14 tháng 3. 2025.