MICHEL , Le Gall. Professionnalisation des enseignants de français: cinq rhétoriques en question. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, [S. l.], n. 11(89), p. 32, 2019. DOI: 10.54607/hcmue.js.0.11(89).1494(2016). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/1494. Acesso em: 14 tháng 3. 2025.