NGUYỄN , Thị Kim Thanh. Tự học tự bồi dưỡng – một giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non theo Chương trình Mầm non mới. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, [S. l.], n. 57, p. 73, 2019. DOI: 10.54607/hcmue.js.0.57.2016(2014). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/2016. Acesso em: 14 tháng 3. 2025.