TRẦN , Văn Học. Nghiên cứu một phần thực trạng dạy học Toán theo quan điểm liên môn: Trường hợp khái niệm tích phân. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, [S. l.], v. 15, n. 10, p. 145, 2019. DOI: 10.54607/hcmue.js.15.10.81(2018). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/81. Acesso em: 14 tháng 3. 2025.