DUONG , Thi Hong Hieu. Changing pedagogies:Vietnamese case from international perspectives. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, [S. l.], n. 54, p. 136, 2019. DOI: 10.54607/hcmue.js.0.54.740(2014). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/740. Acesso em: 14 tháng 3. 2025.