BECKER, Hans-Juergen. HOW DO STUDENTS PERCEIVE MATERIAL PHENOMENA AND HOW DO THEY INTERPRET OBSERVATIONS? EXAMPLE: MIXING EFFERVESCENT (FIZZ) POWDER – A STUDENT RESEARCH REPORT WITHIN THE FRAMEWORK OF TEACHER EDUCATION STUDIES. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, [S. l.], v. 23, n. 10, 2026. DOI: 10.54607/hcmue.js.23.10.5991(2026). Disponível em: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/5991. Acesso em: 31 tháng 10. 2026.