Dương , Hữu Tòng. 2019. “Các cách tiếp cận của khái niệm phân số Trong lịch sử Và sách giáo Khoa Toán ở tiểu học”. Tạp Chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, số p.h 34 (Tháng Chín):68. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.34.1111(2012).