Tăng , Minh Dũng, và Khánh Minh Phạm. 2020. “MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM KOLB: DẠY HỌC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CẠNH-CẠNH-CẠNH CỦA HAI TAM GIÁC”. Tạp Chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 17 (5):766. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.5.2713(2020).