Lê , T. H. C. và Nguyễn , L. H. T. (2019) “Dạy học phân số ở tiểu học: Một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 15(1), tr 27. doi: 10.54607/hcmue.js.15.1.157(2018).