Ry , N. (2019) “Pour une démarche « qualité » sur un terrain professionnel: la formation des enseignants du secondaire au Cambodge”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, (11(89), tr 67. doi: 10.54607/hcmue.js.0.11(89).1492(2016).