Đào , H. N. (2019) “Phân tích thực hành hoạt động giảng dạy của giảng viên qua tiết học về mô hình ngưỡng p-k”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, (28), tr 71. doi: 10.54607/hcmue.js.0.28.1699(2011).