Đỗ , T. M. N. (2019) “Thực trạng khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở Trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, (65), tr 153. doi: 10.54607/hcmue.js.0.65.2098(2014).