Phạm , H. P. Q. (2019) “The use of the story-telling technique in teaching vocabulary in high school classrooms”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 14(1), tr 169. doi: 10.54607/hcmue.js.14.1.2112(2017).