Nhữ T. P. L. (2019) “Sách giáo khoa với việc phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, (4(82), tr 102. doi: 10.54607/hcmue.js.0.4(82).511(2016).