Ha , T. M. H. (2019) “Le portfolio, outil d’auto-évaluation et de formation à la réflexivité. Le cas d’étudiants du Département de Français (Université d’Education de Ho Chi Minh – Ville) confrontés à la littérature française”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, (11(89), tr 138. doi: 10.54607/hcmue.js.0.11(89).590(2016).