Nguyễn , N. M. (2019) “Lí luận văn học như là sự đa dạng của những chiến lược đọc: Đề xuất đổi mới chương trình lí luận văn học ở các trường đại học sư phạm”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, (56), tr 107. doi: 10.54607/hcmue.js.0.56.765(2014).