T. N. T. Nguyễn và P. M. Phạm, “Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi”, Tạp chí Khoa học, số p.h 7(85), tr 111, tháng 9 2019.