T. H. Nguyễn, “Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3”, TCKH ĐHSP TPHCM TPHCM, số p.h 10(88), tr 169, tháng 9 2019.