T. N. T. Nguyễn, “Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình Ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực”, Tạp chí Khoa học, số p.h 10(88), tr 88, tháng 9 2019.