M. D. Tăng và K. M. Phạm, “MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM KOLB: DẠY HỌC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CẠNH-CẠNH-CẠNH CỦA HAI TAM GIÁC”, Tạp chí Khoa học, vol 17, số p.h 5, tr 766, tháng 5 2020.