T. M. H. Ha, “Le portfolio, outil d’auto-évaluation et de formation à la réflexivité. Le cas d’étudiants du Département de Français (Université d’Education de Ho Chi Minh – Ville) confrontés à la littérature française”, Tạp chí Khoa học, số p.h 11(89), tr 138, tháng 9 2019.