Phạm , Huỳnh Phú Quý. “The Use of the Story-Telling Technique in Teaching Vocabulary in High School Classrooms”. Tạp Chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, vol 14, số p.h 1, Tháng Chín 2019, tr 169, doi:10.54607/hcmue.js.14.1.2112(2017).