Ha , Thi Mai Huong. “Le Portfolio, Outil d’auto-évaluation Et De Formation à La réflexivité. Le Cas d’étudiants Du Département De Français (Université d’Education De Ho Chi Minh – Ville) confrontés à La littérature française”. Tạp Chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, số p.h 11(89), Tháng Chín 2019, tr 138, doi:10.54607/hcmue.js.0.11(89).590(2016).