Becker, Hans-Juergen. “HOW DO STUDENTS PERCEIVE MATERIAL PHENOMENA AND HOW DO THEY INTERPRET OBSERVATIONS? EXAMPLE: MIXING EFFERVESCENT (FIZZ) POWDER – A STUDENT RESEARCH REPORT WITHIN THE FRAMEWORK OF TEACHER EDUCATION STUDIES”. Tạp Chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, vol 23, số p.h 10, Tháng Mười 2026, doi:10.54607/hcmue.js.23.10.5991(2026).