Tran VD. Effects of frequency of use of metacognitive reading strategies on reading comprehension achievement of English majors. Tạp chí Khoa học [Internet]. 20 Tháng Chín 2019 [cited 14 Tháng Ba 2025];(1(79):35. Available at: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/336