THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG DINH DƯỠNG VÀ TIÊU HOÁ Ở ĐỘNG VẬT, SINH HỌC 11
Main Article Content
Abstract
Nghiên cứu này đã thiết kế và triển khai một bài học STEM theo quy trình thiết kế kĩ thuật; trong đó, học sinh đóng vai nhà thiết kế trò chơi để thiết kế “board game” lồng ghép các kiến thức của chủ đề Dinh dưỡng và tiêu hoá ở động vật, Sinh học 11. Kết quả so sánh bài kiểm tra đánh giá năng lực trước và sau thực nghiệm trên 126 học sinh ở hai trường trung học phổ thông thuộc địa bàn TP.HCM cho thấy bài học STEM đã phát triển được năng lực nhận thức sinh học cho học sinh. Ngoài ra, học sinh cũng thể hiện được các biểu hiện của năng lực giao tiếp và hợp tác; phẩm chất chăm chỉ trong quá trình lựa chọn giải pháp, chế tạo và thử nghiệm “board game”. Nghiên cứu đã đóng góp thêm nguồn tài liệu về hoạt động giáo dục STEM tại Việt Nam, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học và đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Keywords
Giáo dục STEM, trò chơi học tập, Sinh học 11, năng lực sinh học.
Article Details
References
Ministry of Education and Training. (2018). Chuong trinh giao duc pho thong. Chuong trinh tong the [General education curriculum. The overall curriculum]. Hanoi: Vietnam Education Publishing House.
Ministry of Education and Training. (2018). Chuong trinh giao duc pho thong mon Sinh học 2018 [General education program in Biology 2018]. Hanoi: Vietnam Education Publishing House.
Ministry of Education and Training. (2019). Chuong trinh giao duc pho thong mon Sinh học 2018 [General education program in Biology 2018]. Hanoi: Vietnam Education Publishing House.
Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2019). Tap huan can bo quan li, giao vien ve xay dung chu de giao duc STEM trong giao duc trung hoc. [Training for managers and teachers on building STEM education topics in secondary education]. Hanoi.
Ministry of Education and Training. (2020). Cong van 3089//BGDĐT-GDTrH [Documentary 3089//BGDĐT-GDTrH].
Ministry of Education and Training. (2020). Trien khai thuc hien giao duc STEM trong giao duc trung hoc [Implementing STEM education in secondary education]. Hanoi: Vietnam Education Publishing House.
López-Belmonte Jesús., Segura-Robles Andrián, Moreno-Guerrero Antonio-José & Parra-González María Elena. (2022). Comparative analysis between a STEM-based learning process and traditional teaching. South African Journal of Education, 42 (Supplement 1), S1-S10. https://doi.org/10.15700/saje.v42ns1a2057
Le Huy Hoang, Pham Thi Binh, Nguyen Thi Thu Trang, Vu Nhu Thu Huong, Duong Xuan Quy, Bui Quyet Thang, Nguyen Thi Thuy Trang, Tran Khanh Van, Dang Minh Duc and Nguyen Hoai Nam. (2021). Tai Lieu Huong Dan Xay Dung Ke Hoach Bai Day STEM Lop 11 [STEM Teaching Plan Development Guide for Grade 11]. Hanoi.
Le Thanh Ha and Phan Thi Thanh Hoi. (2021). Luoc su nghien cuu giao duc STEM o mot so nuoc tren the gioi va Viet Nam [A Brief History of STEM Education Research in Some Countries Around the World and Vietnam]. HNUE Journal of science. 220-230. 10.18173/2354-1075.2021-0036
Tran Thi Phuong, Dang Tuyet Anh, Vu Truc Quynh, Nguyen Thi Mai Anh, Bui Thi Yen Hang and Do Thi Quynh Mai. (2024). Designing and using board games in teaching the topic of “Chemical energy” in chemistry grade 10 to improve student’s interest in learning. Journal of Science Educational Science, 69 (1), 217-226. https://doi.org/10.18173/2354-1075.2024-0038