THỰC TRẠNG NĂNG LỰC KHAI THÁC THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Năng lực khai thác thông tin và dữ liệu số giữ vai trò then chốt trong việc nâng cao chất lượng học tập của sinh viên. Việc hình thành năng lực này giúp đảm bảo quá trình học tập của SV diễn ra chủ động, có định hướng và gắn với yêu cầu thực tiễn của ngành đào tạo. Với tầm quan trọng của năng lực khai thác thông tin và dữ liệu số, nghiên cứu được tiến hành hành đánh giá thực trạng năng lực khai thác thông tin và dữ liệu số trong hoạt động học tập bằng việc khảo sát 98 sinh viên đang học tại Khoa Giáo dục Thể chất, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các năng lực cơ bản như xác định nhu cầu, tìm kiếm tài liệu, sử dụng và phân phối thông tin phát triển tương đối đồng đều, chứng tỏ đã chủ động, linh hoạt hơn trong việc tiếp cận công nghệ và học tập trực tuyến. Nhiều hoạt động học tập như soạn giáo án điện tử, tìm kiếm video kỹ thuật, trích dẫn tài liệu, hay chia sẻ tư liệu học tập nhóm đã được thực hiện thường xuyên và nhận được đánh giá tích cực từ giảng viên. Tuy nhiên, một số năng lực chuyên sâu như đánh giá độ tin cậy của thông tin, quản lý và lưu trữ dữ liệu khoa học, sáng tạo nội dung mới hay ứng dụng thông tin vào nghiên cứu vẫn chưa đạt hiệu quả cao. Đây là dữ liệu quan trọng để Nhà trường, và Khoa Giáo dục Thể chất đề xuất các giải pháp phát triển năng lực khai thác thông tin và dữ liệu số trong hoạt động học tập của sinh viên trong thời gian tới.