Số 3(68) (2015): Khoa học giáo dục | Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh

Sự phát triển khả năng phân biệt âm vị của trẻ từ mẫu giáo đến lớp một

Huỳnh Mai Trang

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).470(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên qua việc xây dựng các dự án học tập và tổ chức dạy học bằng phương pháp dạy học dự án trong học phần “Vệ sinh phòng bệnh trẻ em”

Phan Thanh Hà

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).471(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 139

Tổng mục lục Tạp chí Khoa học năm 2014 - Chuyên đề Khoa học Giáo dục

P V

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).472(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 188

Tổng quan phương pháp luận xây dựng các tiêu chí đánh giá các trường đại học trên thế giới

Trần Nam Bình , Nguyễn Vĩnh Khương

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).473(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 164

Thực trạng tổ chức hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành quản lí giáo dục ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Trần Thị Hương

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).474(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 37

Tin hoạt động khoa học và công nghệ

P V

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).475(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 185

Xác định kĩ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên Địa lí trong phương thức đào tạo tín chỉ ở các trường đại học sư phạm

Nguyễn Ngọc Minh

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).476(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 179

Xây dựng thang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học cho học sinh phổ thông

Trịnh Lê Hồng Phương , Đoàn Cảnh Giang

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).477(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 98

Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lí luận chính trị theo cách tiếp cận năng lực khoa học và phẩm chất sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

Nguyễn Ngọc Khá

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).478(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 48

Áp dụng chu trình học tập 4MAT của Bernice Mccarthy nhằm đáp ứng các phong cách học tập đa dạng của người học

Phạm Hoài Thảo Ngân

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).625(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 157

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần Tâm lí học đại cương cho sinh viên các khoa không chuyên ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Diễm My , Lý Minh Tiên

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).626(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 92

Chiến lược DARTS với việc rèn kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 3 thông qua các bài tập Tự nhiên và Xã hội ở một số tài liệu

Phạm Phương Anh

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).627(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 66

Dịch chuyển cơ chế quản trị giáo dục đại học trên toàn cầu và suy ngẫm về Việt Nam

Phạm Thị Lan Phượng

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).628(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 25

Dung lượng trí nhớ số của học sinh lớp 6, 7 ở một số trường trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang

Dư Thống Nhất

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).629(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 123

Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Võ Thị Ngọc Lan

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).630(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 131

Kết quả sử dụng bài tập tình huống trong dạy học Sinh học 10 ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Phan Thị Thu Hiền

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).631(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 114

Khái niệm vectơ trong dạy học Toán và Vật lí ở trường phổ thông

Nguyễn Thị Nga , Trần Thị Túy Phượng

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).632(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 5

Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên

Nguyễn Kim Dung , Lê Thị Ngọc Thương

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).633(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 54

Một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên đào tạo sau đại học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

Lê Văn Bằng

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).634(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 83

Một số biện pháp nâng cao năng lực giải bài toán đốt cháy các hợp chất hữu cơ

Nguyễn Hữu Tài

https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).635(2015)

Không có tiêu đề Trích dẫn

Trang: 106

Bài viết