DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74)(2015)

Ngày xuất bản: 20/09/2019

Bài viết

Ứng dụng phân tích văn bản vào việc phân tích các bài đọc hiểu phần 2 FCE trình độ B2 theo khung tham chiếu châu Âu
Nguyễn Thanh Tùng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).693(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 5
Chương trình giáo dục quốc tế tại các trường phổ thông Hoa Kì
Phạm Thị Tuyết Nhung
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).694(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 120
Giải pháp tác động tích cực đến phụ huynh và các lực lượng giáo dục khác để góp phần nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp thông qua hình thức truyền thông
Nguyễn Ngọc Tài , Đào Thị Vân Anh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).695(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 140
Kết quả luyện tập kĩ năng lựa chọn đề tài và soạn đề cương nghiên cứu của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Ngô Đình Qua
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).696(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 105
Nghiên cứu phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi tại thành phố Bắc Ninh – tỉnh Bắc Ninh: thực trạng và giải pháp
Khổng Văn Thắng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).697(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 159
Phát triển kĩ năng kiên định cho sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
Trần Lương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).698(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 178
Quản lí nguồn nhân lực cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông thị xã Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên - Huế
Trần Đại Nghĩa
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1398(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 171
Rối nhiễu tâm trí và sự liên hệ đến các hành vi vi phạm nội quy, bạo lực trong trường học của học sinh trung học tỉnh Lâm Đồng
Nguyễn Đình Chắt
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1399(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 48
Sử dụng hình ảnh trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông
Thái Ngọc Triển
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1400(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 81
Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8 trung học cơ sở
Nguyễn Thị Minh An
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1401(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 94
Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
Diệp Phương Chi
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1402(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 190
The impact of motivation on vocabulary learning
Tran Quoc Tuan
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1403(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 26
Thiết kế môi trường giáo dục cho nhóm trẻ 6 - 12 tháng tuổi ở trường mầm non
Đỗ Chiêu Hạnh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1404(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 148
Thực trạng nhận thức về giới tính của học sinh mù hoàn toàn từ 12 đến 18 tuổi tại Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu Thành phố Hồ Chí Minh
Quang Thục Hảo , Đặng Mạnh Cường , Trần Thái Hòa , Nguyễn Thị Trúc Linh , Trương Thị Hằng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1405(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 110
Về một số biểu trưng văn hóa trong đời sống tinh thần người M'Nông
Trương Thông Tuần
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1406(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 100
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học những ứng dụng kĩ thuật của vật lí
Phan Thị Hà Linh Phan Thị Hà Linh , Lê Thị Kiều Oanh , Nguyễn Vũ Anh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1407(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 70
Xây dựng một số thí nghiệm sử dụng cảm biến siêu âm và phần mềm Labview để dạy học chương Động học – Vật lí 10
Ngô Minh Nhựt , Mai Hoàng Phương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1408(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 60
Đào tạo giảng viên trẻ tại các trường đại học sư phạm – một giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
Đoàn Văn Điều
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.8(74).1409(2015)
PDF Trích dẫn
Trang: 35